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portada Psicología del Desarrollo. Infancia y Adolescencia.
Formato
Libro Físico
Tema
psiquiatria y psicologia
Año
2007
Idioma
Español
N° páginas
704
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN
8498350522
ISBN13
9788498350524
N° edición
7

Psicología del Desarrollo. Infancia y Adolescencia.

Kathleen Stassen Berger (Autor) · Editorial Médica Panamericana S.A. · Tapa Blanda

Psicología del Desarrollo. Infancia y Adolescencia. - Kathleen Stassen Berger

Sin Stock

Reseña del libro "Psicología del Desarrollo. Infancia y Adolescencia."

Esta nueva edición de Psicología del Desarrollo mantiene todos los elementos que han hecho de esta obra una referencia internacional para el estudio de la disciplina. Su lenguajeEl desarrollo es un proceso inevitable y en cada año de vida se gana y se pierde algo; algunos fenómenos comienzan y otros se interrumpen; hay cambios evolutivos previsibles y otros que son descubiertos por los científicos. Esta séptima edición de la obra ya consagrada Psicología del Desarrollo Infancia y Adolescencia es un texto extraordinario para el estudio de este fascinante recorrido.Sus características sobresalientes son:Integración entre la teoría y la práctica: vinculación evidente en todo el libro y sobre todo en las preguntas Especialmente para. situadas en los márgenes y a través de las secciones Temas para el análisis, Pensando como un científico y Estudio de un caso, que ayudan a comprender cómo la experiencia de cada niño en desarrollo ilustra las teorías y las aplicaciones.Investigación actualizada: cientos de nuevas referencias acerca de muchos temas, entre ellos, controversias sobre la teoría de Piaget, orígenes del lenguaje infantil y de la regulación emocional, características demográficas del consumo de drogas en la adolescencia y el impacto de la amenaza de los estereotipos.Nuevas características para el aprendizaje:Temas para el análisis que esclarecen asuntos de actualidad, desde el castigo hasta el tamaño de la clase.Síntesis, un resumen al final de cada sección para permitir a los estudiantes hacer una pausa y reflexionar sobre lo aprendido.Preguntas clave y Ejercicios de aplicación al final de cada capítulo como forma de explorar y refinar la comprensión de los contenidos estudiados.Inclusión de la diversidad en la experiencia cultural humana: reflejada en investigaciones sobre las estructuras familiares, los inmigrantes, el bilingüismo y las variaciones étnicas en la enfermedad.Organización de los temas dentro de un encuadre cronológico: que permite comprender el interjuego entre la edad y el desarrollo de los dominios biosocial, cognitivo y psicosocial.La página web que acompaña el libro original, , de acceso gratuito, representa un entorno educativo valioso para los estudiantes y los docentes, contiene entre otros: Objetivos de aprendizaje (Learning Objectives), Cuestionarios (Quizzes), Ejercicios basados en Internet (Internet exercises), Ejercicios basados en casos clínicos (Case Study Exercises), Glosario Español-Inglés (Spanish/English Glossary) y Enlaces a páginas web (Web links)Una batería de materiales complementarios como: Exploring Chile Development (conjunto de herramientas multimedia para comprender el desarrollo), Journey Through Childhood (vídeos sobre el desarrollo infantil), Guía de estudio, Diapositivas en PowerPoint, Galería de Imágenes y presentaciones, Transparencias para retroproyector y Banco de preguntas para evaluación.Un compendio ameno y estimulante de la ciencia del desarrollo humano que refleja la vivacidad propia de los niños y adolescentes, pero que transmite el conocimiento con fundamento y objetividad.PARTE I. LOS ORÍGENESCapítulo 1. IntroducciónCapítulo 2. Teorías del desarrolloCapítulo 3. La herencia y el entornoCapítulo 4. Desarrollo prenatalPARTE II. LOS PRIMEROS DOS AÑOSCapítulo 5. Los primeros dos años: el desarrollo biosocialCapítulo 6. Los primeros dos años: el desarrollo cognitivoCapítulo 7. Los primeros dos años: el desarrollo psicosocialPARTE III. LOS AÑOS DEL JUEGOCapítulo 8 . Los años del juego: el desarrollo biosocialCapítulo 9. Los años del juego: el desarrollo cognitivoCapítulo 10. Los años del juego: el desarrollo psicosocialPARTE IV. LOS AÑOS ESCOLARESCapítulo 11. Los años escolares: el desarrollo biosocialCapítulo 12. Los años escolares: el desarrollo cognitivoCapítulo 13: Los años escolares: el desarrollo psicosocialPARTE V. LA ADOLESCENCIACapítulo 14 . La adolescencia: el desarrollo biosocialCapítulo 15. La adolescencia: el desarrollo cognitivoCapítulo 16. La adolescencia: el desarrollo psicosocialAPÉNDICE A. Estadísticas, gráficos y tablas adicionalesAPÉNDICE B. Más cerca de los métodos de investigaciónAPÉNDICE C. Sugerencias para las tareas de investigaciónGlosarioReferenciasÍndice de nombresÍndice analítico

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El libro está escrito en Español.
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La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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