Os investigadores em Educação e outras áreas que dirigem processos de ensino-aprendizagem encontrarão aqui um texto orientador para a utilização da voz ou palavra articulada como meio de ensino-aprendizagem com uma abordagem renovada e actualizada. Poderá conhecer os fundamentos teóricos que o suportam, novos conteúdos que integram aspectos fisiológicos e fonoarticulatórios que intervêm na sua formação, com os conhecimentos operacionais para a sua emissão e o procedimento didáctico para o utilizar como meio de ensino-aprendizagem, bem como uma estratégia didáctica para a sua implementação na prática. Embora este livro se destine à carreira hispano-literária, pode ser adaptado a qualquer modelo de formação profissional, pois constitui uma ferramenta teórico-prática para o cuidado da saúde vocal, o uso de técnicas de emissão durante o acto comunicativo da aula e o procedimento didáctico da voz para o cumprimento das suas funções didácticas, o que confere novidade científica ao texto apresentado.