A partir de la manipulación, comparación, análisis y descripción de los objetos geométricos que rodean a los niños y niñas, propone el estudio de los objetos de tres dimensiones (volúmenes), los objetos representados (del volumen al plano, papel plegado), y acciones sobre esos objetos (construcción, medida, simetría...), despertando así la motivación y un acercamiento activo y reflexivo a la Geometría desde los primeros momentos de la escolaridad, tal como sugieren las orientaciones didácticas de la Reforma.Extracto del Índice:ACERCAMIENTO ACTIVO A LA GEOMETRÍA1/ De los volúmenes a las superficies y a las líneas.2/ Estudio de los sólidos con caras planas.3/ Figuras geométricas planas.CONSTRUCCIÓN DE OBJETOS GEOMÉTRICOS4/ Objetos geométricos de tres dimensiones.5/ Representación de objetos geométricos: papel plegado.6/ Objetos geométricos de dos dimensiones: superficies flexibles.7/ Manualidades con objetos geométricos.8/ Consejos prácticos.EJEMPLIFICACIÓN9/ Estudio de pavimentos enlosados: Objetivos generales de este estudio.10/ Balance.Annie GUIBERT es Inspectora provincial de Educación en Loiret (Francia.)Joël LEBEAUME es Profesor de Tecnología en la Escuela Normal de Orleans.Roland MOUSSET es Inspector provincial en Motargis (Francia)