ÍNDICEPRÓLOGOPrimera parteFUNDAMENTOS TEÓRICOS1. ANÁLISIS DIDÁCTICO Y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN. Luis Rico y Antonio Fernández-Cano2. ANTECEDENTES DEL ANÁLISIS DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. Luis Rico3. UNA PROPUESTA FORMATIVA DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA FUNDAMENTADA EN EL ANÁLISIS DIDÁCTICO DESDE EL ENFOQUE LÓGICO SEMIÓTICO (ELOS). Martín Socas, Matías Camacho y Josefa HernándezSegunda parteFORMACIÓN DE PROFESORES4. ANÁLISIS DIDÁCTICO: LA PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE DESDE UNA PERSPECTIVA CURRICULAR. José Luis Lupiáñez5. EL ANÁLISIS DE INSTRUCCIÓN: INSTRUMENTO PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE SECUNDARIA. Antonio Marín6. DISEÑO DE PLANES DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS BASADOS EN EL ANÁLISIS DIDÁCTICO. Pedro Gómez y María José González7. EL ANÁLISIS FENOMENOLÓGICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS. Elena Castro-Rodríguez, Enrique Castro y Manuel Torralbo8. ANÁLISIS DIDÁCTICO CURRICULAR: UN PROCEDIMIENTO PARA FUNDAMENTAR EL DISEÑO, EL DESARROLLO Y LA EVALUACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS. José Luis González-Marí y Jesús Gallardo9. EL ANÁLISIS DIDÁCTICO COMO HERRAMIENTA PARA IDENTIFICAR CONOCIMIENTO MATEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA EN LA PRÁCTICA. Nielka Rojas, Pablo Flores y Elisabeth RamosTercera parteINNOVACIÓN CURRICULAR10. EMPLEO DEL ANÁLISIS DIDÁCTICO EN UN EXPERIMENTO DE ENSEÑANZA CON FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Gabriela Valverde, Encarnación Castro y Marta Molina11. PLANIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS EN ENSEÑANZA SECUNDARIA MEDIANTE EL USO DEL ANÁLISIS DIDÁCTICO. Juan Francisco Ruiz-Hidalgo y José Antonio Fernández-Plaza12. USO DEL ANÁLISIS DIDÁCTICO EN UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN SECUNDARIA: UN AVANCE SOBRE EL ANÁLISIS DE ACTUACIÓN. María del Mar García e Isabel María Romero13. SUCESIONES CON LÍMITE FINITO. HACIA UNA SECUENCIA DIDÁCTICA BASADA EN LA FENOMENOLOGÍA. Francisco Javier Claros y Teresa Sánchez14. EL ANÁLISIS DIDÁCTICO Y EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EN MATEMÁTICAS. José Ortiz, Martha Iglesias y Zoraida Paredes15. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN Y CALCULADORAS GRÁFICAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. José Gutiérrez, Evelio Bedoya y Luis RicoCuarta parteMÉTODOS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN16. ANÁLISIS DIDÁCTICO EN UNA INVESTIGACIÓN SOBRE RAZONAMIENTO INDUCTIVO. María C. Cañadas y Encarnación Castro17. ACERCAMIENTO ENTRE LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA MEDIANTE EL ANÁLISIS DE CONTENIDO. Alexander Maz y Rafael Bracho18. ESTUDIO DE LOS TEXTOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS DEL PADRE MANJÓN. Irene Real, Isidoro Segovia y Francisco Ruiz19. ANÁLISIS DE CONTENIDO EN ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA EN MANUALES DE FORMACIÓN DE MAESTROS (1839-1971). Modesto Sierra y Carmen López20. EL ANÁLISIS DIDÁCTICO EN EL ESTUDIO DEL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL EN UN LIBRO DE TEXTO HISTÓRICO DE MATEMÁTICAS. Miguel Picado, Bernardo Gómez y Luis Rico21. ANÁLISIS DIDÁCTICO COMO MÉTODO PARA EL TRATAMIENTO DE LOS ANTECEDENTES BIBLIOGRÁFICOS EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. Jesús Gallardo y José Luis González-MaríREFERENCIASÍNDICE ANALÍTICO