El presente libro surge como consecuencia de la realización de mi tesis doctoral en la Universidad de Valladolid. El tema de trabajo fue el análisis de las propuestas didácticas del escultor Ángel Ferrant (1890-1961). Este interesante artista del «arte nuevo» español ocupa un destacado lugar en el panorama nacional por la calidad y originalidad de su obra escultórica, pero lo que hace su perfil singular es la actividad desarrollada en el campo de la enseñanza del arte. Su intensa dedicación como profesor y la continuada reflexión sobre la manera en la que debía enfocarse esta labor, le llevaron a interesarse por las más modernas técnicas didácticas aplicadas en Europa, así como a desarrollar una metodología propia que pretendió implantar en las distintas escuelas de artes y oficios en las que desempeñó su trabajo. El carácter innovador y la aplicabilidad de sus ambiciosos proyectos didáctico s convierten a Ferrant en el único representante de la Vanguardia española que generó una alternativa, realista y documentada, respecto del sistema de enseñanza tradicional.