En Las ultimas decadas, diversas investigaciones han senalado La importancia del aprendizaje socioemocional en La esfera afectiva, el rendimiento academico y el bienestar general de Los ninos y adolescentes. Su aplicacion como una dimension central de la experiencia escolar debe enfocarse, por una parte, en el desarrollo de competencias socioemocionales y por otra, en Los vinculos que ninos y jovenes establecen entre ellos, con adultos significativos y con las instituciones. Desde esta perspectiva, el rol de Los profesores es central. Sin embargo, existe evidencia de la insuficiente formacion docente en estos temas y de la ausencia de herramientas para su implementacion escolar. Este Libro es una gula para que Los docentes incorporen el aprendizaje socioemocional a su plan de estudios y contribuyan a la formacion integral de sus alumnos. Ademas de desarrollar el tema de Las emociones como una experiencia humana central, presentar sus bases conceptuales y discutir La formacion docente en torno a esta dimension del aprendizaje, Los autores entregan un programa completo para tercero y cuarto anos de Primaria, que constituyen una etapa importante en La construccion de [a identidad y en el establecimiento de vinculos con otros.