Presenta una guía metodológica para el entrenador de baloncesto. Establece las pautas de actuación desde que llega a hacerse cargo de un equipo hasta las competiciones que tenga que afrontar. Su propósito es facilitar que el entrenador logre conseguir el máximo rendimiento de cada uno de los jugadores, y del equipo como la suma de ellos. Aporta pautas sobre cómo conocer a sus jugadores, el diseño de ejercicios, la planificación. Muestra un itinerario de las intervenciones del entrenador que es aplicable tanto para el minibásquet como para el equipo de más alto rendimiento.ÍNDICEINTRODUCCIÖNCapítulo IEstado de la cuestión1. El problema del falso silogismo2. Revisión bibliográfica3. Evolución de los paradigmas4. Justificación de nuestra propuesta4.1. Estructura funcional: la importancia de un conceptoCapítulo IIPropuesta metodológica1. Revisión de otras propuestas1.1. Modelo técnico táctico1.2. Modelo ataque-defensa1.3. Modelo sociomotor de Parlebas1.4. Modelo de cooperación y oposición2. Aspectos estructurales de la metodología2.1. Análisis del deporte basado en las CMAs2.2. Cómo conocer a un jugador de baloncesto2.3. La intervención para ajustar características y necesidades. Diseño de ejercicios3. Aspectos funcionales de la metodología3.1. Comprensión del deporte del baloncesto3.2. Propuesta de periodización3.3. El planteamiento estratégico como guía del procesoConclusiónGlosario de términosReferencias bibliográficas