A lo largo de este libro los distintos expertos van abordando los aspectos fundamentales de este campo, para llegar a perfilar las características concretas que debe tener una escuela preescolar del presente y del futuro: desde la cultura de la infancia, los valores y creencias, hasta la programación de aula y la organización de los espacios y tiempos, avalado todo ello por la descripción de experiencias y realizaciones de centros modélicos, como las Escuelas Infantiles Municipales de Módena o el currículo High/Scope (con sus aportaciones sobre "rutina diaria" y "experiencia-llave") contextualizado en el Proyecto Infancia de Portugal, sin olvidar la formación del profesorado, punto clave de la calidad.Extacto del Índice:1/ Retos que debe afrontar la Educación Infantil en los próximos años.2/ El reto de la Calidad.3/ Los diez aspectos claves de una Educación Infantil de Calidad.4/ La Escuela Infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica.5/ Las escuelas infantiles municipales de Módena.6/ Contextualización del modelo curricular High/Scope en el ámbito del "Proyecto Infancia".7/ El currículo High/Scope para niños y niñas entre 2 y 3 años.8/ La rutina diaria en las experiencias-llave del modelo High/Scope.9/ Una experiencia de formación del profesorado de Educación Infantil.10/ La organización de los espacios en la Educación Infantil.Miguel Ángel ZABALZA BERAZA es catedrático de Didáctica en la Universidad de Santiago de Compostela. Experto conocedor de la escuela y la interacción didáctica.Para adquirir este libro en formato E-Book, acceda a NARCEA en el portal www.todoebook.com/narcea