El docente de enseñanzas medias y universitarias se encuentra en repetidas ocasiones ante la difícil tesitura de elegir textos atractivos para explicar los múltiples problemas que presenta el lenguaje. El ideal de todo profesor es injertar en el alumno la atracción por aquellos monumentos en los que la lengua se ha hecho ar te. Pero ha de tener siempre en cuenta que este es un proceso largo. Para que la enseñ