Los avances en el campo de la ciencia y tecnología del mundo de hoy, generan múltiples necesidades relacionadas con la formación de capital humano, exigiendo constantemente procesos de especialización profesional que permitan responder a los desafíos de la sociedad. Por este motivo las instituciones formadoras, y en particular las Instituciones de Educación Superior, deben asumir un conjunto de propuestas que renueven los procesos e incorporen nuevas tecnologías que permitan dar una adecuada respuesta a las necesidades actuales y emergentes de la sociedad. Debiendo primar en su implementación la generación de ambientes de aprendizaje que favorezcan el cuestionamiento de los conocimientos disponibles, propiciando el planteamiento de problemas y soluciones mediante el uso de nuevas metodologías y didácticas para desarrollar y potenciar competencias creativas e innovadoras en el estudiantado. El presente libro, pretende contextualizar las competencias de creatividad e innovación en la educación superior, y analizar la percepción de dichas competencias en relación a variables personales y académicas de los estudiantes universitarios chilenos.