Rund vier Millionen Schulerinnen und Schuler besuchen in Deutschland den Religionsunterricht. Aber was das Fach eigentlich soll und leisten kann, ist umstritten. Religionspadagogen erklaren, es ginge keinesfalls um Glaubensvermittlung. In der Kirche hingegen setzen manche darauf, der Unterricht konne den notwendigen Erstkontakt mit Glauben und Christentum leisten, der in den Familien zunehmend fehle. Fruher musste auswendig gelernt werden, heute wird nur bei Gummibarchen uber Gefuhle geplaudert: Vorurteile und Vorwurfe pragen beim Thema 'Reli' die Debatte. Was muss sich wirklich andern? Wie soll sich das Fach auf eine multireligiose Gesellschaft einstellen? Welche Chancen stecken im Religionsunterricht? Diesen Fragen gehen namhafte Autoren im neuen Themenheft der 'Herder Korrespondenz' nach.