Libro escrito por profesionales relacionados con el mundo de la enseñanza, que plantea un análisis crítico (y positivo) de la Enseñanza Secundaria Obligatoria desde la experiencia y la reflexión.En este libro, la figura de Miguel Ángel se concreta, a través de los datos y vivencias de su época, en una tentativa de reconstrucción histórica, recuperando cada dato documental y haciéndolo significante. Un nuevo empeño metodológico caracteriza la investigación, en una perspectiva que abarca todo tipo de implicaciones de carácter ideológico y cultural.