esta obra representa una combinación ideal de teoría y práctica en la que se trata el problema de la formación general del concepto; la lógica y la intuición desde el punto de vista de los fundamentos matemáticos; el camino para ayudar al niño en la comprensión del número y de las operaciones numéricas evaluándose diversos procederes a la luz de los trabajos de piaget; el desarrollo de los conceptos de sustancia, peso, tiempo, velocidad, espacio y las medidas de longitud, superficie y volumen.constituye un libro -pedagógico, claro, no dogmático y lleno de buen sentido- cuyo estudio será útil, tanto a los profesores en ejercicio como a los que realizan su formación docente.************prólogo a la primera edición española. nota a la segunda edición española. introducción. prefacio. formación del concepto. problemas de las bases lógicas de los números naturales y de las matemáticas en general. algunos métodos de enseñanza de los conceptos numéricos. sistema de numeración. comentarios finales.