Los principales descuidos en que habitualmente incurrimos los docentes al redactar exámenes tipo test pueden detectarse de antemano. Ante preguntas de opción múltiple los estudiantes han desarrollado un elenco de trucos que ayudan a optimizar las probabilidades de adivinar la correcta. En caso de duda... "elegir la respuesta más larga...", "escoger la C...", "evitar las que incluyan la expresión 'en todo caso'...", etc. Ya en 1951 R. Thorndike había acuñado el término 'Test Wiseness' (o intuición de test) para referirse a esa sagacidad del examinado que mejora su nota con sólo prestar atención a los aspectos formales y redaccionales del enunciadoEl objetivo del libro es ayudarnos a conocerlos para evitar regalar pistas involuntariamente y acercarnos así al noble objetivo de evaluar de una forma más justa. Ilustrado con más de 200 ejemplos, supuestos prácticos y ejercicios de repaso, el libro analiza también la confección de cuestionarios y las principales implicaciones que conlleva examinar mediante pruebas de respuesta cerrada.