Presenta una proposta teoricopràctica competencial des del currículum actual d'educació física, amb l´objectiu de facilitar l'aplicació de l'ensenyament i l´aprenentatge a través de reptes físics cooperatius.Dolors Cañabate Ortiz és doctora per la Universitat de Girona, llicenciada en educació física i postgrau en educació en valors. Professora del Departament de Didàctiques Específiques de la Facultat d´Educació i Psicologia de la Universitat de Girona. Coordinadora de la Xarxa d´Innovació Docent sobre Aprenentatge Cooperatiu (XIDAC). Investigadora principal del grup d´investigació consolidat GREPAI. Participa actualment en diversos projectes finançats en investigació i innovació docent en l´àmbit professional i educatiu, concretament en aprenentatge cooperatiu i reflexiu. Es dedica a la investigació en processos d´ensenyament i aprenentatge en educació física, l´aprenentatge cooperatiu en educació física, la formació del professorat, les metodologies docents actives i participatives. Ha publicat nombrosos articles científics i docents sobre aprenentatge cooperatiu i ha dut a terme múltiples activitats de formació permanent del professorat d´infantil, primària i secundària. Pere Casals Padró és llicenciat en ciències de l´activitat física i l´esport (INEFC-UB) i diplomat en magisteri especialista en edu...