Esta obra presenta una perspectiva teórica y práctica para introducir –a partir del conflicto– la construcción de valores en la escuela.El currículum debe incorporar valores como el amor, la solidaridad, el placer, el respeto por el medio ambiente y la ética del cuidado de las demás personas.La primera parte del libro analiza el concepto y la construcción de los valores y, desde una perspectiva de género, describe los valores mencionados. La segunda parte, ofrece propuestas de intervención educativas, contrastadas durante años en diferentes centros.Una obra útil para los profesionales de la Educación de cualquier ámbito: profesores, psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales...; que contribuya a la construcción de un mundo en el que convivamos mujeres y hombres sin jerarquías de género opresoras.