Aun siendo independiente, este tercer volumen dedicado a la innovación, la investigación y las buenas prácticas en Educación física completa los dos anteriores referidos a los complementos de formación disciplinar y a la didáctica, respectivamente. El profesorado de Educación física debe ser catalizador de cambios en el proceso docente, resolviendo problemas mediante soluciones nuevas y creativas. En este volumen se encuentran las indicaciones necesarias para afrontar el reto de innovar en Educación física. Además, el volumen ofrece útiles consejos para compaginar la investigación educativa con la calidad de la docencia. Innovación e investigación se complementarán con la intención última de mejorar las prácticas docentes.Innovación en Educación física. Francesc Buscà Donet • La investigación en Educación física. Susanna Soler y Anna Vilanova • La clase de educación física: escenario de la investigación. Júlia Blández • Indicadores de calidad en la enseñanza de la Educación física. Francisco Javier Castejón • Docencia en educación física: análisis crítico. Albert Batalla • Problemáticas específicas de la sesión de educación física: detección y resolución. Josep Morales • Análisis de buenas prácticas en la enseñanza de la Educación física en la educación secundaria obligatoria. Isaac Pérez López • Análisis de buenas prácticas en la enseñanza de la Educación física en el bachillerato. Isaac Pérez López • El prácticum en Educación física. Carlos González Arévalo y Teresa Lleixà Arribas