este diseño curricular de educación física para educación primaria (primer ciclo), recoge la experiencia de las prácticas en la formación de maestros/as especialista.consta de tres partes:la primera, con un diseño y desarrollo teórico, sigue el diseño curricular base (dcb) de objetivos y contenidos para cada nivel expresado en unidades didácticas (ud), metodología y evaluación.la segunda, es una propuesta práctica de desarrollo de ud, con ejemplos de sesiones para todos los bloques de contenidos del dcb. utilizando el juego y las formas jugadas como vehículo didáctico, se tratan los cinco bloques de contenido del dcb: el cuerpo, las habilidades motrices, actividades físicas artístico-expresivas, actividades físicas y salud corporal, y juegos y actividades deportivas.la tercera es una recopilación de juegos con una estructura común: edad más apropiada, organización, número de participantes y desarrollo de los mismos.