La preparacion profesional en Educacion Fisica poco ha cambiado, a pesar de la significativa mejoria de los discursos y discusiones teoricas. El problema principal se encuentra en la orientacion de las disciplinas practicas (materias practicas) estructuradas en el modelo deportivo competitivo, con metodologias orientadas para el dominio de las tecnicas que ya fueron consagradas por la tradicionalidad y tratando al alumno como atleta. Lo que estamos discutiendo es la posibilidad de que los contenidos practicos se estructuren sobre las producciones culturales de los distintos grupos sociales que constituyen los paises de America Latina, asumiendo la responsabilidad de socializar los conocimientos que permitan la construccion de identidades (cultura patrimonial) y tambien de los conocimientos que permitan que los alumnos comprendan porque consumen y producen determinadas manifestaciones culturales (cultura popular). Por esa razon creemos que los profesionales de la Educacion Fisica deban ser preparados como investigadores de las realidades escolares y utilizar las experiencias de vida de sus alumnos en la estructuracion del curriculo escolar.