Este libro, junto con los otros seis que forman parte de la serie, es ya todo un clásico en la materia. Objeto de múltiples reediciones, los pasados desde su publicación no han impedido que siga describiendo con excepcional precisión y gran riqueza de detalles los aspectos fundamentales del desarrollo y de la conducta del niño de 9 a 10 años: las características motrices, la conducta adaptativa, el lenguaje, la conducta personal-social y los rasgos evolutivos. La tesis de la obra es que durante este período intermedio tienen lugar reorientaciones significativas. El niño adquiere un mayor dominio de sí mismo, nuevas formas de autosuficiencia que modifican profundamente sus relaciones con la familia, con la escuela, con sus compañeros y con la cultura en general. Los cambios se producen de manera tan sutil que, a menudo, los padres y los maestros no perciben suficientemente su importancia. Pero se trata de transformaciones psicológicas tan llenas de consecuencias que merecen mayor atención de la que tradicionalmente se les presta.