As reflexões e discussões sobre a escola integral bem como a busca por uma escola cada vez mais cidadã têm tomado corpo e ganho espaço nos estudos sobre educação e sociedade no Brasil. O objetivo desta pesquisa foi entender qual a compreensão de professores e pais sobre a escola integral e analisar em que medida esta escola se configura ou não como uma escola cidadã. O estudo com grupos focais traz apontamentos importantes de diferentes óticas sobre a finalidade da escola integral e de suas implicações na busca de uma escola cidadã.