La obra ®Escucha y participaci¢n en la infancia y adolescencia: delderecho a la acci¢n¯ pretende aportar una nueva visi¢n sobre elderecho de escucha y participaci¢n de los menores, a travs de losDerechos Humanos, desde diferentes experiencias de participaci¢n ydescribiendo tcnicas para que los menores puedan ejercer su derechode escucha y participaci¢n.Hablar de escucha yparticipaci¢n implica poner el valor de la persona en primer plano. La escucha es, sobre todo, un potente instrumento de desarrollopersonal. Sentirse escuchado es sentir el genuino inters por lo quesomos, pensamos, hacemos o decimos, es sentirse parte del grupo ydesarrollar un sentido de pertenencia. Al igual que laescucha, la participaci¢n da a la persona el sentido de s¡ misma.Participar implica necesariamente relacionarse con otros y ejercer lasociabilidad. El derecho del menor a ser o¡do yescuchado es un derecho fundamental, recogido en la propia convenci¢nde los Derechos del ni¤o y en nuestro propio ordenamiento jur¡dico. En cualquier caso, no es solo un derecho reconocido sino tambin unahabilidad o conjunto de habilidades sociales que deben desarrollar ypotenciar muy en particular, los/as profesionales de los diferentes mbitos que trabajan directa o indirectamente con ni¤os, ni¤as yadolescentes.