O objetivo deste estudo foi determinar a relação entre crenças metacognitivas e estratégias de controle do pensamento com ansiedade de teste: o papel mediador do perfeccionismo em estudantes talentosos do ensino médio masculino e feminino em Kerman, em 2017. O presente estudo é descritivo e correlacional. A população estatística deste estudo consistiu de alunos e alunas dotados do primeiro e segundo anos do ensino médio no distrito um da cidade de Kerman na faixa etária de (12-18) anos, com um volume de 2400 pessoas. De acordo com o tamanho da população e da amostra, foram consideradas 331 pessoas com base na tabela Morgan. Os participantes foram selecionados aleatoriamente em um cluster de múltiplos estágios dentro de cada cluster.