Esta obra consta de tres tomos y un cd. Tomo I: La evaluación psicopedagógica. Dimensiones: Evaluación del alumno: antecedentes personales; aptitudes intelectuales y procesos cognitivos; lenguaje, evaluación neuropsicoloógica; capacidades motrices; estrategias de aprendizaje; variables afectivo - motivacionales; habilidades sociales; estilo de aprendizaje; intereses profesionales y competencia curricular. Evaluación del contexto: escolar y socio-familiar. Tomo II: Procesos para la realización de informes. Principios y propuestas de modelos. Casos prácticos de las principales tipologías. Tomo III: Presenta una serie de autoinformes y heteroinformes para valorar las dimensiones de la evaluación psicopedagógica.