el libro pensar filosofía, nuevos materiales, recoge todos los temas que el r.d. de 18 de enero del 2001 señala como mínimos para la asignatura de filosofía en todo el estado, aunque a veces se titulen de forma diferente. están también agrupados en los seis núcleos temáticos que propone el citado decreto.cada núcleo temático consta de las siguientes partes:a) una enumeración de los objetivos que se espera que los alumnos consigan con su trabajo en el aula -lo que se pretende que los alumnos adquieran y, consecuentemente, lo que ha de ser evaluado-; estos objetivos tienen una doble fuente: el contenido de los temas del núcleo y los objetivos generales que el currículo establece para la asignatura de filosofía. b) una especificación de las actitudes, los procedimientos y los contenidos conceptuales que se han seleccionado con vistas a alcanzar los objetivos propuestos. las actitudes y los conceptos son diferentes en cada uno de los núcleos mientras que los procedimientos son los mismos para todos. por este motivo, se recogen sólo en el primer núcleo y, en los restantes, en ese apartado, lo que se hace es explicar cómo se pueden llevar a la práctica algunos de esos procedimientos. c) y, por último, el desarrollo de los tres temas que componen cada uno de los núcleos, exceptuando el primero de ellos, constituido exclusivamente por un único tema.