Fruto del trabajo iniciado en el año 2000 dentro del grupo de investigacion que coordina la autora, Didactica de la Lengua y la Literatura y Pedagogia Critica, surge esta obra en torno a la formacion de identidades de genero a traves de la LIJ. En este sentido, esta monografia ofrece una extraordinaria oportunidad para aproximarse a una linea de trabajo en la que todavia necesitamos de contribuciones en profundidad como la presente, cuya coherencia y exhaustividad proponen un rico panorama que atisba nuevas posibilidades de desarrollo.