la organización de los contenidos en el texto responde a requerimientos pedagógicos actuales, según los cuales los estudiantes deben ir adquiriendo mayores y más efectivos grados de autonomía en el desarrollo de sus aprendizajes. así, desde el enfoque holístico, recoge una variedad de recursos provenientes de diversos ámbitos disciplinarios en el tratamiento conceptual, articulando en su análisis los distintos ámbitos de la realidad, espacios geográficos y actividades humanas en diversas perspectivas y contextos que dan sentido y fortaleza al desarrollo de habilidades y procedimientos propios de la historia, la geografía y ciencias sociales.