CADA VEZ MÁS, ENTENDEMOS LOS MALOS TRATOS CONTRA NIÑOS Y ADOLESCENTES EN TODA SU AMPLITUD SOCIO-HISTÓRICO-POLÍTICA, INSTITUCIONAL Y CULTURAL. EN ESTE TEXTO, SE RECORRE UN PASO MÁS HACIA ESA CONSIDERACIÓN NO SECTORIAL NI FRAGMENTARIA DE LOS MALOS TRATOS: LA LECTURA DE LOS 200 AÑOS DE LOS MALOS TRATOS PADECIDOS POR LA INFANCIA DE LAS COLONIAS ASÍ COMO LO AUGURA... A TAL FIN, PARECE APROPIADO INTRODUCIR UN CONCEPTO QUE EN EL MARCO DE LOS DERECHOS DEL NIÑO PUEDE RESULTARNOS ÚTIL: LAS PRÁCTICAS CULTURALES PERNICIOSAS... ES IMPRESCINDIBLE, PARA QUINES REALIZAN SU PRÁCTICA CLÍNICA EN ESTE CAMPO, LA LECTURA DE ESTE TIPO DE TRABAJOS... LAS TOMAS DE DECISIONES QUE SE REALIZAN EN ESTE CAMPO CLÍNICO- UN SEÑALAMIENTO A UN NIÑO ABUSADO, UN DIAGNÓSTICO, LA ORIENTACIÓN A UNA INSTITUCIÓN...- SOMETEN AL MÁXIMO ESTRÉS POSIBLE A QUIENES PROFESIONALMENTE LIDIAN EN ESTE TERRENO. TEXTOS COMO ÉSTE, QUE AYUDAN A PENSAR ESPACIOS TAN ÉTICAMENTE DILEMÁTICOS, CONTRIBUYEN, A PARTIR DE LA CIRCULACIÓN DE LA EXPERIENCIAS Y SUS MARCOS REFERENCIALES, A QUE SE TRABAJE CON UN POCO MÁS DE ELEMENTOS EN UN CAMPO MINADO POR LOS OBSTÁCULOS.