Este estudio aborda la temática de la convivencia escolar desde una triple mirada: la pedagógica, analizando desde la perspectiva educativa el hecho del "aprender a vivir juntos" como un refuerzo para la consolidación de los valores cívicos en una sociedad democrática; la jurídica, acercándonos a las claves de la construcción del sentido político de la convivencia escolar; y, finalmente, se dedica un tercer apartado a la exploración de los retos de futuro que en este campo se plantean en una sociedad de cambios vertiginosos.