Suele creerse, y así debería ser, que la universidad es una institución destinada a producir las diferentes clases de saberes, en la que unas personas inteligentes, desinteresadas y dotadas de espíritu crítico desempeñan su labor. La realidad está muy alejada de esta imagen. En los últimos treinta años, las universidades españolas han crecido desmesuradamente sin planificación alguna, al tiempo que recibían cuantiosos medios y comenzaban a producir conocimiento de modo similar a las de los países más desarrollados. No obstante, se ha desembocado en un estrepitoso fracaso y una caótica situación que las ha llevado a ser prácticamente irreformables. Sus sistemas de gobierno, concebidos como mímesis del gobierno de una nación, la multiplicación de centros y la descoordinación absoluta entre las diecisiete autonomías han permitido el secuestro de la universidad por parte de sus profesores y de su personal administrativo. Apelando a modelos políticos y sindicales sólo aparentemente democráticos, se ha logrado anular el espíritu crítico con el fin de poderlas controlar para beneficio de los intereses corporativos y convertir la búsqueda del conocimiento en una enloquecida carrera burocrática en la que todos hablan de lo que no son, en la que nadie cree lo que nadie dice, y en la que su distancia con el mundo real crece a una velocidad de vértigo.PRÓLOGO: Conócete a ti mismoINTRODUCCIÓN: Oligarquía y caciquismo en la Universidad españolaI. LA IMAGINACIÓN AL PODER Y LA POLÍTICA DE LA IMAGINACIÓNII. USTED NO SABE CON QUIÉN ESTÁ HABLANDO!, O CÓMO LA CONFIGURACIÓN DE LA UNIVERSIDAD COMO UN TEATROPOLÍTICO CONSIGUIÓ MANTENER VIVA LA ESENCIA DEL FRANQUISMOIII. EL PROCESO DE BOLONIA, O CÓMO CUADRICULAR EL CAOSIV. ¿EN QUÉ CREEN LOS PROFESORES Y POR QUÉ ES TAN FÁCIL MANIPULARLOS?V. LA PARADOJA DE LA PUBLICACIÓNVI. UN GALIMATÍAS ECONÓMICO: EL CAPITALISMO IMAGINARIO Y LA GÉNESIS DE LAS OLIGARQUÍAS ACADÉMICASVII. EL FUNCIONARIO MEDIOCRE Y EL FUTURO DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLABIBLIOGRAFÍA