esta obra desarrolla en su conjunto el contexto actual de la formación de formadores desde su aspecto teórico y mediante el estudio de los diferentes modelos que se llevan a cabo en la práctica y la revisión y análisis de casos reales, con el objetivo de mejorar la calidad de los programas de formación docente. el libro no se ocupa únicamente del período formativo anterior al ejercicio del profesor, sino también de la inserción de éste en el contexto educativo, así como de la formación continua posterior de los docentes. además, se repasan los nuevos escenarios actuales y las nuevas tecnologías ante la formación del docente el prólogo del libro ha sido realizado por un reconocido experto internacional, el catedrático argentino juan carlos tedesco, director del bie (bureau international d´education) de la unesco.