Esta obra, derivada de una investigación doctoral, abarca las concepciones y prácticas de liderazgo en la gestión de las organizaciones escolares y sus transiciones a paradigmas socio-críticos que apuntan a un liderazgo dialógico, participativo, democrático y coherente con el propósito de mejorar la calidad. Obra de consulta para los administradores y directivos escolares comprometidos con el mejoramiento de la gestión de sus instituciones.
"Plantea al principio aspectos interesantes actuales con una actitud muy crítica, sobre la gestión de las organizaciones escolares dentro del contexto de predominio neoliberal, pero conforme se avanza en la lectura, observo que reitera consecutivamente las ideas y cundo va avanzando hacia el tema de la transiciones paradigmaticas de la gestión, nuevamente observo que replantea lo ya visto, no observo una propuesta sistemática, profunda sobre lo que el autor plantea al inicio. O sea, abarca mucho, pero a la hora de la propuesta, ésta se queda muy corta y nuevamente reitera gran parte de lo ya desarrollado. Muchas ideas que el autor trabaja ya en otros libros los encuentro de otra forma mucho mas profunda."
Jorge Miguel Ariel Pino Pino Lunes 26 de Octubre, 2020"son excelentes textos de trabajo y consulta permanente, se ocupan en trabajo de consultoría y de citas en trabajos de tesis doctorales Atte Jorge Pino "
Ricardo Alberto Ocampo CastaÑo Jueves 13 de Octubre, 2022"Estricto cumplimiento en la entrega del libro. Muy bien. Felicitaciones."