Este libro encierra en su interior un fascinante propósito: ofrecer al lector una mirada actualizada de la actividad formativa universitaria, invitando a la reflexión y deliberación de la Universidad como espacio de formación y renovación pedagógica. Desde esta base, se plantea la inminente necesidad de establecer procesos de planificación, desarrollo y evaluación de la enseñanza que persigan un aprendizaje profundo y funcional entre los estudiantes y, por ende, una enseñanza universitaria de calidad. Se trata de una obra que ha sido configurada en torno a tres grandes ámbitos que, precisamente, han guiado su redacción: 1) El análisis de los retos emergentes de la universidad española y su nuevo espacio como institución formativa. 2) El establecimiento de propuestas de mejora articuladas a través de procesos de enseñanza y aprendizaje basados en una enseñanza de calidad. 3) Finalmente, la identificación de aquellos cambios necesarios a realizar en los procesos de planificación, desarrollo y evaluación de la enseñanza universitaria. Sin lugar a duda, una obra que no dejará indiferente a quienes dedican su vida y comparten su conocimiento en pro del desarrollo y avance de las ciencias de la educación; una obra que servirá de permanente guía de referencia para todos aquellos lectores que hacen de la enseñanza un arte y de la educación su estrella polar.