Desde los batallones escolares hasta los centros de estudiantes, en este texto se pasa revista a las múltiples experiencias de formación cívica orientadas hacia los niños, desde fines del siglo XIX hasta 1950. El interés por modelar los valores del futuro ciudadano surgió dentro y fuera de las escuelas y se difundió tanto en la clase como en algunos sectores populares organizados.