É interessante destacar a relevância e o significado fundamental que a equipe docente adquire na componente emocional através da aplicação e uso da inteligência emocional na sala de aula. Para tal, para além de contextualizar esta área, propomos a utilização do questionário de forma a conhecer a aplicação didáctica do professor relativamente a esta educação emocional. Neste sentido, e a fim de avaliar a percepção dos agentes educativos a este respeito, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, através da qual surgiram uma série de questões que, não só como investigadores mas também como professores, nos levaram a oferecer à comunidade científica uma ferramenta fiável e fácil de utilizar. Assim, é apresentado o Questionário de Percepção Emocional do Professor (PEP), bem como a sua validação.