El enfoque de enseñanza STEAM se está extendiendo en los sistemas educativos de los principales países desarrollados, pues existen muchos argumentos que destacan la necesidad de impulsar una educación integrada de la Ciencia, Tecnología, Matemáticas, Ingeniería e incluso las enseñanzas artísticas y humanísticas, desde el inicio de la escolarización. Este libro presenta las bases teóricas y metodológicas de una educación STEAM en la etapa de Educación Primaria. Contiene las pautas didácticas necesarias para facilitar a los docentes de Educación Primaria la implementación de unidades didácticas y proyectos indagadores basados en los contenidos y objetivos curriculares de Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística y Matemáticas, incorporando, además, elementos de Tecnología, Ingeniería y Programación. Todos han sido implementados y refinados en aulas de Educación Primaria. El interés del libro no es solo para los maestros en activo y en formación, también los profesores de educación secundaria encontrarán gran utilidad tanto de la fundamentación y estructuración de las metodologías que se describen, aprendizaje por indagación y proceso de diseño en ingeniería, como de los proyectos STEAM que se presentan.
"Es un texto interesante que aborda una metodología emergente, en este momento histórico, a nivel mundial en los diferentes niveles de la educación. Es un texto bien documentado, de fácil lectura."