¿Cuáles son las características de la investigacióneducativa? ¿Qué resulta esencial o fundamental en la investigación educativa?¿Qué aportes metodológicos pueden considerarse significativos en este campo? ¿Cuálesson los límites entre lo investigativo y lo social en la investigacióneducativa? Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivassociales reúne aproximaciones que tratan de responder desde diferentesperspectivas a estas preguntas. A partir de temas como la sistematización deexperiencias, las representaciones sociales o la investigación documental, ellibro recorre la investigación educativa sin perder de vista la metodologíacomo categoría clave de análisis epistemológico.