Encuadernación: RústicaColección: Temas de Infancia Al leer este libro, nuestro trabajo parece fácil, solo habría que estar atentos, como quien dice, lo cual ya es mucho; pero aún es insuficiente, porque en todo lo que se describe hay espontaneidad por parte de los niños, pero en ningún caso por parte de la maestra. Todo puede resultar fácil si existe un trabajo constante, riguroso y profundo antes, durante y después de la actividad del grupo.La experiencia de seguir el hilo posee un elemento remarcable: el tiempo. Tres años de trabajo con un mismo grupo de niños y niñas permite un largo itinerario de relaciones y construcción de conocimientos juntos, de diálogos y complicidades, de entendimiento y de progreso.La confianza en el grupo, en cada niño, hace visible la madurez de una maestra que, de forma sencilla, conduce al lector por el laberinto de los aprendizajes; solo hay que dejarse llevar.La escuela, hoySiguiendo el hiloSiguiendo el hilo con el grupo de tres añosElección de materiales: ¿Qué comemos?El caracolNo estamos dentro de un cuentoGotasUn tobogán de aguaLas sombrasSiguiendo el hilo con el grupo de cuatro añosAlfabeto de formas encontradas¿Soplamos?¿Cómo se dibuja?¿Hacemos sombras de colores?¿Nos inventamos un juego?Maquetas y cabañasSiguiendo el hilo con el grupo de cinco añosEspacios y recuerdosLas escalerasLa tiendaAviones de papelDiseño de materialesLa serpiente¿Por qué los niños prefieren jugar a fútbol y las niñas dibujar?Opiniones de las familiasCada día una sorpresa