El docente de primero, segundo y tercer ciclo, los estudiantes que cursan el magisterio y los lectores suelen preguntarse qué hay de nuevo en la enseñanza de la lengua. En esta obra hallarán los nuevos conceptos curriculares, con ejemplos y sugerencias, y otros conceptos no tan nuevos, pero necesarios para entender los proc esos de comprensión y expresión. Es importante considerar la funcionalidad de los dist