el corpus perla (percepción, lenguaje y afasia) surge en el área de lingüística general de la universitat de valència como respuesta a la necesidad de integrar el estudio de las patologías lingüísticas en las tendencias actuales de la pragmática y la lingüística de corpus. en este quinto volumen, dedicado al trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (tdah) se ofrecen datos planificados escritos, que han sido redactados por niños con este diagnóstico y con edades comprendidas entre los 7 y 11 años. el volumen ofrece narraciones y argumentaciones redactadas por niños con tdah, y se completa con una propuesta de análisis pragmático que atiende a elementos de cohesión gramatical y superestructura textual, así como a las huellas pragmáticas de capacidad intersubjetiva (teoría de la mente).