1. OBJETIVOS1.1. Objetivos cognitivos1.2. Objetivos motrices o psicomotrices1.3. Objetivos actitudinales2. CONTENIDOS2.1. Contenidos conceptuales2.2. Contenidos procedimentales2.3. Contenidos actitudinales3. METODOLOGÍA3.1. Características generales3.2. Estilos de enseñanza3.3. Estrategia en la práctica4. EVALUACIÓN4.1. Características generales de la evaluación en secundaria4.2. Descripción de las pruebas de evaluación5. EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (ACTIVIDADES)5.1. Características generales de las actividades5.2. Algunas experiencias de enseñanza-aprendizaje de Actividadesen la Naturaleza6. RECURSOS6.1. Recursos materiales móviles o pequeño material6.2. Recursos humanos6.3. Instalaciones7. TEMPORALIZACIÓN7.1. Número de sesiones7.2. Secuenciación de la unidad didáctica8. SESIONES TIPO8.1. Sesión de cabuyería.8.1.1. Sesión de cabuyería propiamente dicha.8.1.2. Sesión de aplicación de la cabuyería a otras actividadesfísicas.8.2. Sesión de senderismo8.3. Sesión de montaje de tiendas8.4. Sesiones de orientación:8.4.1. Juegos y actividades de orientación.8.4.2. Orientación con uso de mapa topográfico8.4.3. Orientación con uso de mapa topográfico y brújula8.4.4. Orientación con pruebas de habilidad8.5. Sesiones de rappel:8.5.1. Sesión de iniciación al rappel (conocimiento del material y técnicas básicas).8.5.2. Sesión de rappel propiamente dicho.8.6. Sesión de escalada8.7. Sesión de tirolina9. CONCLUSIONES