`valores desde el aula no pretende ser un «vademécum» donde encontrar soluciones para el propio comportamiento. tampoco es un recetario perfectamente adecuado para conseguir el adolescente o el joven ideal. sencillamente se trata de veintisiete años de experiencia docente con adolescentes y jóvenes a quienes el autor ha intentado comunicar lo que llevaba dentro, sobre todo por lo que hace referencia al campo de los valores.y a la vez, confiesa el autor, en todo este tiempo ?he procurado permanecer siempre abierto para recibir sus valiosas aportaciones y sobre todo la frescura con respecto a la vida que muchos de ellos me han contagiado?.`