Name: Apdi 1, Aprendo a Pensar Desarrollando mi Inteligencia
Price: 24600.00 CLP
Availability: InStock
Author: Carlos Yuste Hernanz
ISBN: 9788472781863

portada Apdi 1, Aprendo a Pensar Desarrollando mi Inteligencia

Formato

Libro Físico

Autor

Carlos Yuste Hernanz

Editorial

Instituto Calasanz De Ciencias De La Educación

Año

1997

Idioma

Español

N° páginas

144

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

8472781860

ISBN13

9788472781863

N° edición

Categorías

Psicología de la educación

Apdi 1, Aprendo a Pensar Desarrollando mi Inteligencia

Carlos Yuste Hernanz (Autor) · Instituto Calasanz De Ciencias De La Educación · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Apdi 1, Aprendo a Pensar Desarrollando mi Inteligencia"

Nivel 0 Educación Infantil del 1 al 6 (1º a 6º de Primaria), 7 y 8 (1º y 2º de ESO), más cuatro guías del profesor divididas por ciclos. Esta colección es un completo programa para enseñar a pensar y estimular el desarrollo de la inteligencia del alumno desde Infantil y Primaria hasta el Primer ciclo de Secundaria. Los libros van acompañados por cuatro Guías del profesor, por ciclos, que en el caso de estas publicaciones resultan imprescindibles para que el profesor sepa cómo utilizar el método de desarrollo de la inteligencia. La serie APDI presenta un programa de desarrollo cognitivo que busca hacer de los alumnos mejores pensadores, más críticos, con mejores estrategias para resolver problemas y situaciones comprometidas. Para ello, se presenta una cuidadosa y variada selección de tareas, que requieren algún esfuerzo de elaboración mental concentrada, no meras actividades de operaciones sobreaprendidas. Estos libros trabajan cuatro grandes áreas: la concentración atencional, el razonamiento lógico, estrategias de cálculo y resolución de problemas, y estrategias de aprendizaje, relacionadas con las tres áreas básicas: Matemáticas, Lengua y Conocimiento del medio. La colección se plantea qué operaciones y con qué variedad de contenidos debemos estimular el pensamiento, y cómo utilizar un procedimiento pedagógicamente adecuado. Se trata de enseñar a pensar, con el objetivo de formar estudiantes con mejores estrategias para resolver problemas y situaciones comprometidas.