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portada Assessing Learning in the Standards-Based Classroom: A Practical Guide for Teachers (Successfully Integrate Assessment Practices That Inform Effective Instruction for Every Student) (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Idioma
Inglés
N° páginas
168
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
27.4 x 21.4 x 1.4 cm
Peso
0.48 kg.
ISBN13
9781943360741

Assessing Learning in the Standards-Based Classroom: A Practical Guide for Teachers (Successfully Integrate Assessment Practices That Inform Effective Instruction for Every Student) (en Inglés)

Jan K. Hoegh (Autor) · Jeff Flygare (Autor) · Tammy Heflebower (Autor) · Marzano Resources · Tapa Blanda

Assessing Learning in the Standards-Based Classroom: A Practical Guide for Teachers (Successfully Integrate Assessment Practices That Inform Effective Instruction for Every Student) (en Inglés) - Hoegh, Jan K. ; Flygare, Jeff ; Heflebower, Tammy

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Reseña del libro "Assessing Learning in the Standards-Based Classroom: A Practical Guide for Teachers (Successfully Integrate Assessment Practices That Inform Effective Instruction for Every Student) (en Inglés)"

What do successful assessments look like? According to this team of authors, they provide meaningful assessment data that inform your instruction to help your students reach proficiency in priority standards. With the help of this practical guide, learn how to successfully integrate assessment with the standards-based teaching and learning process to improve student performance and evaluate instructional efficacy. This book will help K-12 teachers and assessment coordinators: Gain clarity on the different roles of assessment throughout the instructional cycle Determine the timing and format of assessments to best support student learning Address test validity, reliability, and fairness Understand collaborative techniques for assessment consistency Access numerous sample assessments from the field Contents: Introduction Chapter 1: The Role and Purpose of Classroom Assessment Chapter 2: Assessment Throughout the Instructional Cycle Chapter 3: Assessment Practices for Consistency and Collaboration Chapter 4: Technical Quality Chapter 5: The Process of Scoring Assessments Chapter 6: The Use of Data From Assessments Chapter 7: Feedback to Students Epilogue References and Resources Index

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El libro está escrito en Inglés.
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