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Construcción de Conocimiento en la Administración del Aspecto Docente de la Fda: En la Especialidad de Educación Preescolar del Convenio Upel Iuttol, Aplicando el Método de Investigación Acción
Irania Coromoto MÉNdez Vazquez; Cecillia Del Carmen PeÑA Rojas (Autor)
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· Tapa Blanda
Construcción de Conocimiento en la Administración del Aspecto Docente de la Fda: En la Especialidad de Educación Preescolar del Convenio Upel Iuttol, Aplicando el Método de Investigación Acción - Irania Coromoto MÉNdez Vazquez; Cecillia Del Carmen PeÑA Rojas
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Reseña del libro "Construcción de Conocimiento en la Administración del Aspecto Docente de la Fda: En la Especialidad de Educación Preescolar del Convenio Upel Iuttol, Aplicando el Método de Investigación Acción"
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general propiciar la construcción de conocimientos en la administración del aspecto docente de la FDA en la especialidad de Educación Preescolar del Convenio UPEL IUTTOL aplicando el método de investigación acción. Otros objetivos planteados fueron: Diagnosticar como los actores participantes en la administración de la FDA perciben el Aspecto Docente en la especialidad de Educación Preescolar del Convenio UPEL IUTTOL, diseñar, desarrollar y evaluar en conjunto con los actores participantes en la administración de la FDA propuestas de cambio para la intervención de las debilidades diagnosticadas en el Aspecto Docente en la especialidad de Educación Preescolar del Convenio UPEL IUTTOL. Metodológicamente es una investigación concebida dentro del enfoque cualitativo, con un diseño de campo.
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