Name: Crear las Condiciones Para la Mejora del Trabajo en el Aula: Manual Para la Formación del Profesorado
Price: 16070.00 CLP
Availability: InStock
Author: Mel Ainscow
ISBN: 9788427713666

portada Crear las Condiciones Para la Mejora del Trabajo en el Aula: Manual Para la Formación del Profesorado

Formato

Libro Físico

Autor

David Hopkins

Editorial

Narcea

Tema

formacion y actualizacion docente,etica y valores

Año

2001

Idioma

Español

N° páginas

160

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

8427713665

ISBN13

9788427713666

Categorías

Organización y gestión educativa

Crear las Condiciones Para la Mejora del Trabajo en el Aula: Manual Para la Formación del Profesorado

David Hopkins (Autor) · Narcea · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Crear las Condiciones Para la Mejora del Trabajo en el Aula: Manual Para la Formación del Profesorado"

Los autores presentan una serie de actividades de reflexión-acción que consideran necesarias para sustentar los procesos de innovación y mejora del aula.Es un libro práctico para quienes se dedican a tareas de asesoramiento educativo en los centros y, en particular, para los asesores de formación permanente del profesorado.También es de gran utilidad para los equipos docentes comprometidos con su trabajo, que perciben la necesidad de introducirse en una dinámica de innovación y mejora ante una sociedad que cambia a un ritmo acelerado y que demanda nuevas respuestas a los nuevos desafíos de su tiempo.Los autores identifican y describen seis condiciones básicas para la mejora efectiva del trabajo en el aula: relaciones auténticas basadas en la calidad y la apertura; límites y expectativas de actuación y conducta de los alumnos; acceso de los docentes a los materiales pertinentes para poder planificar para enseñar; repertorio docente o conjunto de estilos y modelos de enseñar según el alumno, el contexto, el currículo y los resultados deseados; colaboraciones pedagógicas con profesionales de dentro y fuera del aula, y la capacidad de cada profesor para reflexionar sobre la enseñanza.En el libro se ofrecen ejercicios, perfectamente secuenciados, a través de los cuales se pueden lograr esas condiciones, al mismo tiempo que se sugieren ideas para que cada escuela pueda elaborar su propia estrategia de mejora del trabajo en las aulas.Mel AINSCOW, John BERESFORD, Alma HARRIS, David HOPKINS y Mel WEST son profesores de las Universidades de Manchester, Cambridge y Nottingham y colaboran con el programa IQEA ("Improving the Quality of Education of All") para la mejora de la escuela, en varios países de Europa y Latinoamérica.