Name: Dalla comprensione del linguaggio all'insegnamento della scrittura (en Italiano)
Price: 90150.00 CLP
Availability: InStock
Author: Martins, Cláudio de Oliveira
ISBN: 9786203704167

portada Dalla comprensione del linguaggio all'insegnamento della scrittura (en Italiano)

Dalla comprensione del linguaggio all'insegnamento della scrittura (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Cláudio de Oliveira Martins

Editorial

Edizioni Sapienza

Idioma

Italiano

N° páginas

116

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.7 cm

Peso

0.18 kg.

ISBN13

9786203704167

Categorías

Lingüística

Dalla comprensione del linguaggio all'insegnamento della scrittura (en Italiano)

Cláudio de Oliveira Martins (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Dalla comprensione del linguaggio all'insegnamento della scrittura (en Italiano)"

L'opera, frutto di un progetto di ricerca di un master, tratta dell'insegnamento della scrittura nelle dispense del programma di Pre-Vestibolo Sociale della Fondazione Cecierj/Consorzio Cederj. La concezione dialogica del linguaggio del circolo bakhtiniano è il fondamento utilizzato per riflettere sull'educazione linguistica. L'obiettivo del lavoro è analizzare il corpus, utilizzando i testi didattici e le attività che li propongono, per osservare la visione della lingua, il genere del discorso e la produzione scritta - e l'efficacia dell'insegnamento di testi dissertativi-argomentativi; nonché per discutere la storia, l'organizzazione e le condizioni di lavoro degli insegnanti nell'esame di ammissione pre-universitario. I risultati evidenziano l'incidenza del linguaggio inteso come struttura, poiché il testo è visto come materialità testuale slegata dagli aspetti discorsivi. Le concezioni della lingua e del testo oscillano, così come la composizione carente dei compiti di produzione scritta della "tesina d'ingresso". Gli insegnanti sono chiamati "tutor", assunti senza diritti lavorativi, anche se lavorano di persona e a distanza. In questo senso, la ricerca tematizza le questioni linguistiche delle dispense e la situazione a cui sono sottoposti gli insegnanti nel PVS.