Name: Effective School Interventions, Third Edition: Evidence-Based Strategies for Improving Student Outcomes (en Inglés)
Price: 72700.00 CLP
Availability: InStock
Author: Burns, Matthew K. ; Riley-Tillman, T. Chris ; Rathvon, Natalie
ISBN: 9781462526147

portada Effective School Interventions, Third Edition: Evidence-Based Strategies for Improving Student Outcomes (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Matthew K. Burns

Natalie Rathvon

T. Chris Riley-Tillman

Editorial

Guilford Publications

Año

2017

Idioma

Inglés

N° páginas

378

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

25.9 x 18.5 x 3.0 cm

Peso

0.86 kg.

ISBN13

9781462526147

N° edición

0003

Categorías

Discapacidad y dificultades sensoriales y físicas
Asistencia social
Enseñar a estudiantes con dificultad social, emocional o conductual
Psicología infantil y adolescente

Effective School Interventions, Third Edition: Evidence-Based Strategies for Improving Student Outcomes (en Inglés)

Matthew K. Burns (Autor) · Natalie Rathvon (Autor) · T. Chris Riley-Tillman (Autor) · Guilford Publications · Tapa Dura

Libro Físico

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Reseña del libro "Effective School Interventions, Third Edition: Evidence-Based Strategies for Improving Student Outcomes (en Inglés)"

This indispensable course text and practitioner resource, now fully revised, has helped tens of thousands of readers implement evidence-based interventions to improve students' academic achievement and behavior in PreK-12. The volume presents best-practice guidelines and step-by-step procedures for 83 interventions that can easily be implemented by teachers and other school-based professionals. It is a go-to book for those working in a multi-tiered system of support (MTSS) or response-to-intervention (RTI) framework. User-friendly features include recommended print and online resources and 10 reproducible forms. Purchasers get access to a webpage where they can download and print the reproducible materials in a convenient 8 1/2" x 11" size. New to This Edition: *Updated throughout to reflect current research-based best practices. *20 new interventions. *Chapter on important skills for intervention success. *The intensity of each intervention (classwide, small-group, and/or individual) is now specified. *Behavior chapter has been reorganized for easier use. *Downloadable reproducible tools.