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El Diseño Universal Para el Aprendizaje y la Co-Enseñanza en el Aula: Seminario Presentado a la Escuela de Educación Diferencial e Integral de las Necesidades Educativas Especiales, Ucen
Daniela Orellana (Autor)
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· Tapa Blanda
El Diseño Universal Para el Aprendizaje y la Co-Enseñanza en el Aula: Seminario Presentado a la Escuela de Educación Diferencial e Integral de las Necesidades Educativas Especiales, Ucen - Daniela Orellana
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Reseña del libro "El Diseño Universal Para el Aprendizaje y la Co-Enseñanza en el Aula: Seminario Presentado a la Escuela de Educación Diferencial e Integral de las Necesidades Educativas Especiales, Ucen"
Éste estudio se desarrolló bajo un paradigma cualitativo, con un diseño interpretativo, considerando la entrevista semiestructurada como técnica de recogida de información. La muestra contempló a dos docentes una de educación general básica y una educadora diferencial. De los hallazgos procedentes, se destaca que el ejercicio de co enseñanza por parte de la Educadora Diferencial y Educadora General Básica dentro del aula, en congruencia con el trabajo colaborativo, logran la articulación de ambas disciplinas en función de responder las necesidades de todos los estudiantes mediante estrategias pedagógicas, considerando los estilos y ritmos de aprendizaje.
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