Reseña del libro "Entre Pedagogia y Literatura"
El libro Entre pedagogía y literatura asume la forma de una conversación entre diferentes autoras y autores cuyos textos reflejan la voluntad de ampliar y de confundir la biblioteca pedagógica, de hacerla otra, de abrir el lenguaje de la pedagogía, de alterarlo, de confundirlo, de pluralizarlo. De hacer que los estantes no estén tan divididos, que no se vean tan irreconciliables, que no sean tan puros. Que la literatura no quede atrapada entre tres o cuatro textos demasiado clásicos y, por ende, demasiado quietos. Que la pedagogía tampoco sea como ese texto escrito de antemano. Por eso la literatura: una literatura sobre la cual nada podemos adivinar, que no es material de enseñanza, pero que enseña en la medida en que cada uno se vuelve lector de sí mismo y de los otros. Por eso la pedagogía: una pedagogía sobre la cual nada podemos predecir, pero que enseña a pensarnos y sentirnos de otros modos.Presentación, por Jorge Larrosa y Carlos Skliar PRIMERA PARTE: Aperturas Aperturas entre pedagogía y literatura, por Carlos Skliar Una lengua para la conversación, por Jorge Larrosa El cuerpo del maestro ?o ¿qué otro cuerpo en la literatura que el cuerpo mismo de la literatura?, por Daniela Gutiérrez ¿Alguien tiene hoy algo de sí para contarnos? El ensayo como lenguaje de la experiencia en educación, por Carina Rattero Del Símbolo, por Joan-Carles Mèlich SEGUNDA PARTE: Invitaciones Invitaciones entre pedagogía y la literatura, por Jorge Larrosa El poeta y su imposible testimonio, por Ricardo Forster Las fronteras del espíritu. Literatura testimonial y educación, por Fernando Bárcena Veinte minutos en la fila. Sobre experiencia, relato y subjetividad en Imre Kertész, por Jorge Larrosa Hurbinek: la palabra inaudible o el decir después de Auschwitz, por Ricardo Forster El discípulo del filósofo. Seducciones y traiciones pedagógicas en El discípulo, de Paul Bourget, por Fernando Bárcena Eros pedagógico, por Daniela Gutiérrez De ausencias y, también, de presencias. O de cómo la literatura se ha vuelto demasiado ausente y la pedagogía, entonces demasiado, demasiado presente, por Carlos Skliar Las letras en el tejido de la vida. Literatura del yo y educación, por Gregorio Valera Villegas y Gladys Madriz La imposible sutura (Ideas para una pedagogía literaria), por Joan Carles Mèlich
